組織 なぜ組織に「余裕」がなくなるのか？――キャリア支援の空白地帯と「組織の器」
なぜ組織に余裕がなくなるのか？ その構造的要因を分析し、キャリア支援が届かない空白地帯の問題を「組織の器」という概念によって深堀りします。人事部門から始める組織変革の具体的ステップと実践方法を詳しく解説します。
総論
組織 
総論 規範の檻で危機に瀕して表出する「本当の私」――amazarashi『ゴースト』に見る自我統合の物語
amazarashi「ゴースト」が描く現代社会の規範や言論統制と、それに伴う自己抑圧、そして自我統合の物語を、人としての器の視点から考察しました。SNSの承認欲求、職場の同調圧力など、規範に縛られた私たちの生きづらさと「本当の自分を生きる」ことの意味を深堀りします。
総論 器から考えるCapacityとCapability
「人としての器」をCapacity（現状の許容量）とCapability（変容可能性）の2つの概念で分析します。器の成長とは単なる能力向上ではなく、器そのものを柔軟に変化させることであり、人材開発に新たな視点を提示します。
総論 孤独・孤立問題を考える —「人としての器」の観点から—
現代社会の孤独・孤立問題を「人としての器」という新しい視点で解説します。負のスパイラルから抜け出し、孤独を「孤高」として捉え直して、他者とのつながりを築くための実践的アプローチを紹介します。
総論 人として成長するには？――変容的学習・心的外傷後成長・心理社会的発達理論からの示唆
人はどのように変わり続けるのか？ 変容的学習、心的外傷後成長、心理社会的発達理論をもとに、人生の経験から「器」が成長する心のプロセスを深堀りします。
総論 社会とつながるには？ ―― 向社会性・畏敬・道徳／美徳の研究知見を踏まえて
利他性や畏敬の感情、美徳といった心理学的視点から、「社会とつながる力」を深掘りします。他者との関係をより豊かにするための感情・動機・道徳の育て方を解説します。
総論 自分らしく生きるには？――セルフ・コンパッション、成長マインドセット、人生の意味と豊かさ
セルフ・コンパッション、成長マインドセット、人生の意味と豊かさ——心理学の知見から「自分らしく、豊かに生きる」ための自己理解と実践のヒントを探ります。
総論 達観の境地に至るには？――メタ認知／認識論的認知・知的謙虚さ・実践的智慧の観点から
多様で不確実な時代に求められる「達観」とは何か？メタ認知、認識論的認知、知的謙虚さ、実践的智慧の観点から、その育み方と実践法を考察します。
総論 叡智を鍛えるには？――認知発達理論、システム思考、弁証法思考を用いて
叡智とは何か？ 認知発達理論、システム思考、弁証法思考をもとに、複雑な社会を深く理解し、成熟した判断力を育むための知見と実践を探ります。
総論 創発を日常に活かすには？――エンパワーメント・リーダーシップ・対話の理論を踏まえて
複雑な時代に求められる「創発」を、日常のリーダーシップ・エンパワーメント・対話を通じてどう促すか。理論と実践を詳しく解説します。